PSICOLOGI IN PIAZZA 2.0

“La Crescita”

TAVOLI TEMATICI

Psicologi in Piazza Verona 2017 CresceRelazione

CRESCERELAZIONE: individuo, relazione e reciproca influenza. Evoluzioni e cambiamenti degli individui e dei loro rapporti.

Potrete sperimentare come gli individui si influenzano reciprocamente e la loro relazione possa modificarsi, evolvere e cambiare in funzione del loro modo di comunicare.

Tavolo multimediale: i nuovi modi di comunicare nelle relazioni. Cosa c’è di nuovo?
Tavolo della Relazione: come le nuove forme di comunicazione ci fanno entrare in relazione. Come ci influenza?
Tavolo dell’Emozione: come le nostre emozioni e quelle dell’altro interagiscono. Com’è e cosa cambia in relazione?

Tavolo Video muto

Anche il non verbale è importante in una relazione per capire il messaggio. Ogni parte della comunicazione è fondamentale per comprendere al meglio come stare in relazione.

Guardate il linguaggio non verbale, guardate la loro espressione facciale, come si muovono, i gesti e come stanno in relazione, cercando di capire quali emozioni provano i personaggi.

Psicologi in Piazza Verona 2017 La Crescita della Psicologia

In questo stand puoi trovare:

Angolo Mostra: esposizione di immagini e approfondimenti delle tappe fondamentali della psicologia, attraverso l’evoluzione scientifica e al di là dei luoghi comuni.
Angolo CyberPsicologia: le ultime frontiere della scienza della mente umana
Angolo dei pensieri: lascia traccia del tuo passaggio e regalaci un tuo pensiero
Angolo “Un minuto del tuo tempo”: dedica un minuto a te stesso e partecipa al progetto fotografico “un Minuto” a cura di Gianluca De Santi.

Per Un Minuto non pensare come sei fatto visto da fuori, soffermati ad osservare come sei dentro.

Scrivilo su una lavagnetta e fatti ritrarre *

*la partecipazione è consentita solo a persone maggiorenni, previa sottoscrizione di liberatoria

ATTIVITA’

OSPEDALE VILLA SANTA GIULIANA

ARTETERAPIA

Clicca sul pulsante e prenotati!! Orario dalle 16.00 alle 18.00

PRENOTATI

Psicologi in Piazza Verona 2017 La Mia Crescita

Come procede il mio percorso di vita?

Un luogo, uno spazio fisico e mentale per riflettere sui vari significati e le sfaccettature della crescita personale: un percorso continuo e inarrestabile che parte da chi eravamo e dalle nostre radici, arriva a chi siamo e come lo siamo diventati e continua verso chi saremo e come potremo diventarlo.

In questo stand potrai:

– trovare informazioni e spunti di riflessione sull’argomento della crescita nella sue varie forme e significati

– riflettere e rappresentare il tuo percorso di crescita, consapevolezza e cambiamento

– lasciare un immagine e/o un pensiero che per te rappresentano la crescita aiutandoci a far fiorire il nostro albero

Psicologi in Piazza 2017 Verona Neurocrescita

In questo tavolo sarà possibile conoscere cosa sono le funzioni cognitive, come esse “funzionano”, come guidano le attività che svolgiamo tutti i giorni e come sono tra loro connesse.

Sarà possibile inoltre scoprire come potenziarle, sia per migliorare le proprie prestazioni, sia per sopperire a problematiche che possiamo trovarci ad affrontare.

Grazie a divertenti attività interattive ci sarà la possibilità di vedere come esse entrano in gioco e di provare in cosa consiste questa “neuro-crescita”

ATTIVITA’

ASSOCIAZIONE ARBES

LABORATORI

“Tecnica di ascolto interiore per la propria consapevolezza”

Possono partecipare adolescenti ed adulti!

Orario

10.30

16.30

Clicca sul pulsante! Specifica nel modulo il LABORATORIO e l’orario che preferisci!

PRENOTATI

LABORATORI

“Alla scoperta delle emozioni”

Chiunque può partecipare!! Basta che abbia compiuto 3 anni!! 🙂

Orario

11.30

17.00

Clicca sul pulsante! Specifica nel modulo il LABORATORIO e l’orario che preferisci!

PRENOTATI

TALK

RELATORI PSICOLOGI IN PIAZZA

DOTT.SSA MANUELA MATTU

Ore 10.40

Photolangage: Un metodo per comunicare in gruppo

La presentazione affronta il tema del Photolangage come metodo utilizzato nel gruppo a fini terapeutici e formativi. Una breve descrizione del metodo e delle sue origini per passare successivamente ad elencare i suoi aspetti fondamentali e le sue applicazioni. Il metodo si caratterizza per l’utilizzo di un oggetto mediatore (la fotografia) come strumento facilitatore dell’espressione e della verbalizzazione in contesti di gruppo.

DOTT.SSA CLAUDIA ARASELI SCARLATELLA

Ore 11.00

Autostima e immagine di sè: come cambia, si evolve e si sviluppa

L’importanza dell’autostima, ovvero della considerazione che abbiamo di noi stessi, è
strettamente correlata al nostro grado di soddisfazione personale, alla nostra
gratificazione, ai nostri successi e alla qualità della vita. Quando si va a minare o a ferire
l’autostima , l’essere umano reagisce alle ferite subite in modi disfunzionali che
compromettono l’apprendimento, le relazioni, l’autonomia, l’autoregolazione e a lungo
termine la salute mentale e fisica, ciò può avere effetti deleteri sull’individuo (Crocker
&Park, 2004). Per questo la ricerca dell’autostima è così rilevante nella vita di ciascuno di noi al punto che numerosi psicologi la considerano un bisogno umano universale e
fondamentale (Allport, 1955; Rogers, 1961; Solomon, Greenberg, & Pyszczynski, 1991; et
al.).
Una buona autostima ha effetti benefici sulla nostra vita, migliorarla ci permette di avere
un’elevata fiducia nelle nostre capacità, di realizzare i nostri obiettivi, di instaurare buone
relazioni sociali, di esprimere efficacemente noi stessi e di essere pienamente soddisfatti
della propria vita.

DOTT.SSA GIORGIA BISSOLI

Ore 11.20

Mind-Tech: la tecnologia al servizio della crescita dell’individuo

“L’umanità sta acquisendo tutta la tecnologia giusta per tutte le ragioni sbagliate” (R. Buckminster Fuller). E se la ragioni cominciassero ad essere quelle giuste? Negli ultimi decenni si è parlato sempre più spesso degli effetti negativi che lo sviluppo tecnologico ha avuto sulla società e sugli individui. L’obiettivo di Mind Tech è invece quello di mostrare come la tecnologia possa essere uno strumento positivo. In particolare il nostro scopo è quello di presentare come essa sia in grado di fornire supporto in diversi ambiti della psicologia e di come stia diventando sempre più presente per il supporto della crescita individuale, dai bambini fino agli adulti.

DOTT.SSA KARIN WEGHER

Ore 11.40

Uno sguardo alle radici per riscoprire se stessi

Il bisogno di appartenenza di ognuno di noi ha origine nella primissima infanzia: è un
istinto innato e necessario per la sopravvivenza. Crescendo, l’esigenza di appartenenza si
allarga a tutta la famiglia, così l’individuo acquisisce un’identità familiare, e poi sociale.
E’ questo il modo che abbiamo per soddisfare il nostro bisogno di avere un posto nel
mondo. Spesso per quanto ci possiamo sentire liberi, il nostro agire è mosso da un amore
cieco e da una inconsapevole fedeltà al nostro passato che non ci permettono di vivere
liberamente le nostre relazioni e la nostra vita. Guardare le proprie radici, prendere
coscienza delle origini e della propria storia attraverso uno sguardo adulto, permette di
raggiungere nuovi punti di vista, di liberare le radici da ciò che le indebolisce. Nel momento in cui accettiamo di volgere il nostro sguardo in maniera amorevole e accogliente, qualcosa dentro di noi cambia.

DOTT.SSA SARA PETTERLINI

Ore 12.00

Come cresce e si evolve l’amore

“Il primo passo è convincersi che l’amore è un’arte così come la vita è un’arte: se vogliamo
sapere come amare, dobbiamo procedere come se volessimo imparare qualsiasi altra
arte, come la musica, la pittura oppure la medicina o l’ingegneria” (E.Fromm, 1956).
Amore è attrazione, innamoramento, complicità, esclusività, unione, una reazione chimica
che ci inonda di diverse emozioni. Amore caratterizza tutte le nostre relazioni, con i
genitori, con i figli, con gli amici, con un partner; è promosso da due bisogni: uno
fisiologico e uno psicologico (U. Galimberti, 1999), ed è il risultato di tre componenti:
intimità, passione, decisione/impegno (R. Sternberg, 1986), la diversa relazione tra esse
costituisce diverse forme di amore.
Ma possiamo scegliere di chi innamorarci? Perché scegliamo di amare una persona
piuttosto che un’altra? Come si evolve l’amore? Come cambia nel tempo? E perché a
volte finisce?

DOTT.SSA SILVIA CASTELLI

Ore 12.20

Il Male di vivere

“Spesso il male di vivere ho incontrato[…]”, Eugenio Montale (1924) in Ossi di Seppia
Il male di vivere è una condizione sofferta non solo dai grandi poeti, ma esperibile dall’intera umanità, in modo più o meno pervasivo o più o meno temporaneo; è una condizione impregnante, spesso di natura traumatica, che può portare ad un’incapacità di elaborazione e regolazione di vissuti troppo dolorosi, di emozioni troppo intense. Si può arrivare a sentirsi inadeguati, privi di valore e sprofondare in un senso di vuoto.
Con l’obiettivo condiviso di lenire il dolore, di allontanarlo e dimenticarlo, ogni individuo vi può far fronte mediante strategie diverse e con esiti differenti. Talvolta adottando anche comportamenti problematici e maladattivi. C’è chi sceglie il distacco dalla realtà, attraverso
abbuffate di cibo, consumo e abuso di sostanze, o la costruzione di una realtà virtuale parallela. Oppure c’è chi può decidere di comunicare questo malessere tramite l’aggressività, etero diretta come nel caso del bullismo, o auto diretta, come nei tagli nelle bruciature su sé stessi.
Le strategie definite maladattive restituiscono sì un sollievo immediato, ma temporaneo, che a lungo termine conduce all’interno di una spirale di sofferenza. La psicologia possiede gli
strumenti per comprendere i meccanismi che originano e mantengono questa sofferenza, per poterla affrontare in maniera adeguata e per accompagnarci verso una vita che vale la pena di essere vissuta.

DOTT.SSA MARTINA GAMBACORTA

Ore 14.00

Genitori e figli oggi:

accompagnarli consapevolmente nel percorso di crescita

Molti adulti, al giorno d’oggi, vedono e vivono i propri figli come confusi e disorientati, situazione che va via via a criticizzarsi in un periodo come la preadolescenti e l’adolescenza, quella fascia di età sempre più precoce e sempre più lunga, che implica di per sé dei compiti evolutivi complessi ma fondamentali per la crescita, intesi come tappe psico – emotive da raggiungere, non sempre facili da portare a termine. Molti adulti faticano a comprendere il disorientamento che vivono i lori figli o alunni, avendo come unico riferimento la loro esperienza adolescenziale, per molti versi, totalmente diversa. Per contro, la crescita dei ragazzi di oggi risulta sempre più complessa rendendo sempre più difficile aiutarli a raggiungere un equilibrio tra bisogno di autonomia, strutturazione della propria identità e necessità di avere comunque accanto un punto di riferimento affettivo positivo e normativo dagli adulti che li circondano, genitori in primis. In questo contesto sociale ricco di stimoli a volte sani a volte meno, in un momento evolutivo di piena trasformazione affettiva, relazionale e corporea, in cui i minori sono confusi, arrabbiati e insoddisfatti, come aiutarli a comprendere i propri sentimenti? Come aiutarli e sostenerli nel loro percorso di crescita e differenziazione dagli adulti? Qual’è il ruolo degli adulti?

DOTT.SSA PAOLA FERONI

Ore 14.20

Come reagire e crescere attraverso gli eventi negativi della vita

La perdita di una persona cara, la rottura di alcune relazioni importanti, la perdita del posto di lavoro o un problema di salute sono alcuni tra gli eventi più difficili e dolorosi che la vita possa presentarci. E’ naturale che le reazioni iniziali siano di sconforto, rabbia, disperazione, tristezza.

E poi possiamo scegliere.

Vogliamo continuare a farci schiacciare dalla sofferenza, oppure vogliamo reagire?
Vogliamo darci ancora delle possibilità per riconquistare il benessere perduto?

Vogliamo provare a rialzarci, dopo la caduta, più forti di prima?

Vogliamo trasformare questa avversità in opportunità?

Se avete risposto sì ad almeno ad una delle precedenti domande, venite a sentire alcuni suggerimenti che vi darò il 30 settembre,durante una breve conferenza sul tema. Vi aspetto alle ore 14,20!

DOTT.SSA ELENA FERLINI

Ore 14.40

Problem solving e decision making come strumento di crescita

Il problem solving è l’insieme delle abilità coinvolte nella risoluzione dei problemi (razionali od emotivi). Il decision making, invece, è un processo mentale che porta ad una strategia di azione tra le alternative possibili.

Vi sono più funzioni cognitive sottostanti questi processi mentali: funzioni esecutive, memoria e attenzione interagiscono per permetterci di risolvere i problemi e per prendere le decisioni della vita quotidiana. Cosa possiamo fare per migliorare queste funzioni? possiamo potenziarle per rendere più facile lo svolgimento dei compiti? Come questo potenziamento può essere utile per persone che svolgono un “lavoro” particolare, come gli sportivi?

DOTT.SSA ARIANNA DILONARDO

Ore 15.00

Ben-essere: la mindfulness psicosomatica

La Mindfulness Psicosomatica è un protocollo che utilizza diverse pratiche di
consapevolezza di sé, documentate scientificamente da diverse ricerche internazionali, al fine di migliorare e/o prevenire condizioni psicologiche e psicofisiche “negative”, oltreché favorire le qualità di ognuno.
Tale protocollo permette quindi un significativo miglioramento dei parametri della salute psicofisica con, ad esempio, evidente diminuzione dello stato di stress, dell’ansia, della somatizzazione e un miglioramento della capacità di rilassamento e del proprio benessere in generale.

DOTT. ROBERTO TARGON

Ore 15.20

Corpo e inconscio. Tecniche psicocorporee per la conoscenza di sè

E’importante riconoscere che l’ascolto del corpo e delle emozioni per conoscere e definire se stessi in terapia. Il metodo a cui si fa riferimento Psicocorporeo e psicoemozionale secondo P. Finocchiaro nasce dallo studio e dall’integrazione delle discipline che si occupano del corpo nelle sue componenti espressiva, energetica, fantasmatica, affettiva e di relazione col contributo e la sinergia dei metodi attivi. L’applicazione avviene in colloqui individuali e in sedute di gruppo sia per giovanissimi e adulti. Queste tecniche che si sviluppano peraltro anche attraverso le vie sensoriali ed espressive della musica e dell’arte, permettono alla persona di stimolare la propria creatività e immaginazione rinforzando la propria identità e di curare disturbi che spaziano da psicosomatizzazioni, ansia, panico, ossessioni, problemi di relazione, problemi emotivi che fanno vivere la propria vita con disagio nel rapporto con se stessi e con gli altri.

DOTT.SSA CHANTAL TOSADORI

Ore 15.40

I capricci dei bambini

I capricci dei bambini…quante volte sentiamo pronunciare questa parola come un temibile avversario a cui nessun genitore può trovare scampo? I capricci, secondo diversi studi, costituiscono una forma di comunicazione del bambino e una fase dello sviluppo tipica e normale intorno al secondo e terzo anno d’età, tuttavia possono mettere in grande difficoltà i genitori e le figure educative.

Esplorando e addentrandosi nella relazione che ogni genitore ha con i propri figli è possibile imparare a gestirli nel rispetto e nell’ascolto dei bisogni profondi che i bambini ci comunicano con questa modalità incisiva.

DOTT.SSA VANESSA BUSON

Ore 16.00

Disegno, copio e calcolo: le abilità visuospaziali nell’apprendimento

Nell’apprendimento scolastico concorrono molteplici abilità. Spesso in età prescolare si dà molta importanza allo sviluppo di prerequisiti linguistici e fonologici indispensabili per lo sviluppo della letto-scrittura, curando in misura minore il potenziamento delle abilità visuospaziali, altrettanto importanti per l’apprendimento. Nel corso della presentazione verranno illustrate le abilità visuospaziali, il loro ruolo nell’acquisizione di abilità più complesse quali il disegno, la scrittura, il calcolo e la loro importanza in diverse discipline scolastiche come la matematica, la geometria e la geografia. Verrà inoltre presentato il quadro clinico del disturbo non verbale, forniti suggerimenti per il potenziamento di tali abilità e indicazioni per l’intervento a scuola e a casa.

DOTT.SSA VERONICA BENETTI

Ore 16.20

Crescere assieme al figlio adolescente

L’entrata di un figlio nell’età dell’adolescenza può costituire l’inizio di un momento in cui la
famiglia è costretta a rivedere le proprie regole, a mettere in discussione dogmi fino a quel
momento ritenuti sacri e immutabili. La caratteristica principale dell’adolescenza è quella di
essere una fase di passaggio, prima di tutto per il figlio perché ha inizio, da questo momento, il percorso verso il raggiungimento dell’autonomia. Affiora proprio in questa fase il bisogno, per l’adolescente, di essere riconosciuto come persona dotata di una identità unica, diversa dal passato, diversa da tutto ciò che era fino a qualche giorno fa: vale a dire un bambino. Anche la famiglia inizia, da questo momento in poi, un processo di cambiamento a cui non sempre si sente preparata. A volte i genitori sembrano non essere pronti a lasciare l’immagine del figlio a cui sono legati: un’immagine del proprio figlio che si è costruita nell’infanzia e di cui ora iniziano a perdersi le tracce. Avere in casa un figlio adolescente può rappresentare una possibilità, la chance di modificarsi e cambiare, di parlare e negoziare, di capire qualcosa in più su proprio figlio, ma anche su se stessi.

DOTT. MICHELE ORLANDO

Ore 16.40

Essere Padri

Essere padre. La figura del padre è incredibilmente cambiata da com’era nel passato e oggi si ritrova un’incredibile eredità di aspettative e sogni con cui confrontarsi. Chi sono i padri di oggi? Da dove arrivano e qual è il loro ruolo nella famiglia moderna?

Con diversi spunti presi dalla nostra storia, dall’arte, dal cinema e dalle ricerche attuali sulla società. Il nostro sarà un viaggio per capire come un padre “cresce e si evolve”.

DOTT.SSA ALICE ZANINI

Ore 17.00

Music and Brain: l’influenza della musica nella crescita

“Un albero può essere contato sui giri concentrici del tronco. Una persona può essere raccontata dai dischi, cd e supporti vari che hanno girato intorno al suo ascolto” (Erri De Luca). La musica è parte integrante della nostra vita fin da quando ne abbiamo memoria, e prima ancora: dalle canzoni ascoltate da una madre durante la gravidanza a quel pezzo punk-rock dell’adolescenza che faceva sentire così trasgressivi. Essa si presenta in moltissime forme, rimanendo comunque un linguaggio universale, si lega a gusti personali, interagisce con la parte emozionale di ognuno di noi e si aggancia a memorie e ricordi.

Music and Brain vuole essere una panoramica sul ruolo e sull’influenza della Musica nella crescita delle persone che, per quanto individui singoli ed unici, proprio in questo spazio trovano un mondo comune.

DOTT.SSA LUANA BENEDETTI

Ore 17.20

Riprogettarsi nella crisi

Perdere il lavoro è un momento difficile della propria esistenza, soprattutto quando quest’ultimo ha accompagnato gran parte della propria vita e sul quale si è costruita
un’identità solida ben precisa. Ecco che l’interruzione di un filo fa “andare in crisi”; ovvero
genera sofferenza e costringe a ripartire, ma come? Un modo è quello di rimettere insieme
i pezzi della propria vita lasciati in disparte e dare nuova forma a una strada che prima non
c’era. Lo suggerisce il significato di crisi, dal latino crisis e dal greco significa decisione,
scelta ma anche nuova opportunità.

DOTT.SSA MATTEA CORSI

Ore 17.40

La crescita personale: tra resistenza e resilienza

Nella crescita psicologica si riconosce che il diventare Adulti consiste nell’essere persone capaci di stare nel qui-e- ora, di creare e saper gestire gli eventi stressanti in modo adeguato, aumentando la consapevolezza di sé e delle decisioni possibili da prendere. Nella natura dell’essere umano convive così quotidianamente la gestione dello stress per affrontare problemi e difficoltà con un bagaglio di risorse ereditate dal passato che vanno dalla resistenza psicologica alla resilienza. La resistenza psicologica, così come la definiva Freud, è “una qualunque forma di opposizione da parte del paziente a rivelare i contenuti dell’inconscio e alla presa di coscienza dei contenuti psichici” e vissuta come forza protettiva ed oppositiva ad altre forze per noi contrastanti al nostro stato di vita, si avvicina alla resilienza quando resistere richiede anche “ la capacità di autoripararsi dopo un danno, di costruire e riuscire a riorganizzare positivamente la propria vita nonostante situazioni difficili che fanno pensare a un esito negativo”.
La resilienza si compone di 5 aspetti: Ottimismo, Autostima, Robustezza psicologica (Hardiness), le emozioni positive e il supporto sociale.
Ora se noi lo vogliamo, essendo una capacità personale, possiamo potenziare la nostra
RESILIENZA, e quindi il nostro benessere psicologico, imparando a migliorarla!

DOTT. GIORGIO DAL MASO

Ore 18.00

Spontaneità ed adattamento

Crescere è un compito molto impegnativo quanto importante, quindi il COME lo si affronta lo è altrettanto. Spontaneità ed adattamento entrano di prepotenza nel nostro processo evolutivo e sembrano concetti antitetici. Vero? Spontaneità ed adattamento sono in relazione tra loro? Il processo di sviluppo di ciascuno di noi avviene durante tutto il corso della vita, all’interno di una società che ha delle regole che impariamo dagli isegnamenti diretti delle persone a noi più vicine sia dall’interazione con le persone che incontriamo ogni giorno.

Se Crescere, svilupparsi è il compito più importante che la persona deve affrontare, educare è certamente il “lavoro” più complesso che un individuo deve svolgere. “E-Ducere” letteralmente TIRAR FUORI, quindi non METTERE DENTRO, bensi permettere di ESPRIMERE.

Alberto Hurtado: “E’ più facile insegnare che educare, perché per insegnare basta sapere, per educare è necessario essere.”

SPECIAL TALK

IL CERVELLO CHE SI MODIFICA

PSICOTERAPIA E PSICOFARMACOLOGIA S’INCONTRANO

Ore 18.30

Dr. Luigi Trabucchi –Psichiatra, Psicoterapeuta- Casa di Cura Privata “Villa Santa Chiara”

Dr. Marcello Santi –Psichiatra Responsabile Clinico e Direttore Sanitario- Ospedale “Villa Santa Giuliana”

Prof. Enrico Benelli –PhD,Psicologo, Psicoterapeuta, Docente- Univeristà degli Studi di Padova e Scuola di Psicoterapia Dinamica Integrata CPD di Padova

Prof. Carlo Piazza –Psichiatra, Psicoterapeuta, Docente- Presidente Onorario Scuola di Psicoterapia Bernheim

Prof. Antonio Nisi –Psicologo, Psicoterapeuta, Docente- Associazione di Psicologia Cognitiva (APC) e Scuola di Psicoterapia Cognitiva (SPC)

Modera: Dr.ssa Maria Concetta Capuano –Psicologa, Psicoterapeuta-

LA CRESCITA DELLA PSICOLOGIA

Ore 19.40

Bertacco Stefano –Assessore Servizi Sociali Comune di Verona-

Prof. Ugo Savardi –Professore ordinario dell’Università degli Studi di Verona, Dipartimento di Scienze Umane. Presidente del collegio didattico di Scienze della Formazione nelle Organizzazioni-

Dott.ssa Barbano Gina –Psicologa, psicoterapeuta, Consigliere dell’Ordine degli Psicologi del Veneto, Coordinatrice Commissione Deontologia Professionale–

Dr. Federico Zanon –Vice Presidente Ente Nazionale di Previdenza e Assistenza degli Psicologi–

Modera: Dr. Michele Orlando –Psicologo, Presidente di Omnia Impresa Sociale–

RASSEGNA DIETRO LA PORTA, DENTRO LA MENTE

RAPPRESENTAZIONE TEATRALE

“Diretto Roma – Milano. Scusi, passa da Mosca?”

Siamo stati invitati per un viaggio intrigante, breve e lungo allo stesso tempo!

Abbiamo iniziato a viaggiare, veloci e con passione, guidati dall’obiettivo di raffigurare attraverso il teatro la quotidianità di alcune patologie e la possibilità reale di accettare di conviverci.

Questa occasione è aperta a ciascuno di noi, possiamo scegliere se e come intraprendere il nostro viaggio.

E poi, magari, per imparare ad avvicinarci e lasciarci avvicinare dagli altri passeggeri.

Come?

Viaggiate insieme a noi …

SPECIAL EVENT

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Questo progetto cerca di descrivere attraverso dei ritratti fotografici quello che le persone portano dentro, non solo come “bagaglio culturale”, ma anche quello che vogliono mostrare di sé attraverso una parola scritta su una lavagnetta.
In una società che sta contribuendo alla divisione attraverso le diversità, questo progetto vuole unire, condividendo l’idea che se “fuori” siamo tutti diversi, “dentro” non lo siamo poi così tanto.

Guardarsi allo specchio o su una fotografia, soprattutto se l’ha fatta qualcun’altro, non risulta facile a tutti. Ci rifiutiamo infatti di riconoscere il nostro aspetto come se ciò non corrispondesse a quello che percepiamo di noi.
La ragione è nella consapevolezza della propria identità, raccontata dall’insieme di emozioni e di vissuto che fanno parte di noi.

L’autore ha voluto dare l’opportunità alle persone di soffermarsi “Un Minuto” per cercare di vedere quello che sono, ricordare e finalmente confessare a sé stesse anche quei pensieri che non si toccano mai. La ragione per cui loro sono quel che sono, non perché lo vogliono, ma perché nel passato qualcosa li ha resi tali.

“Un Minuto”

L’artista

Gianluca De Santi

Nasce a Milano nel 1976, risiede e lavora a Verona. Diplomato al Liceo Artistico Statale di Verona e specializzato in grafica pubblicitaria presso l’Istituto di Formazione Professionale Regione Veneto, si dedica alla fotografia dal 2011. Si occupa principalmente di ritratto, moda e reportage. Utilizza il linguaggio fotografico come mezzo per esplorare la realtà che lo circonda occupandosi di diversi progetti che vanno verso il sociale. Attraverso la scrittura e la fotografia il suo intento è il tentativo di indagare il macro-tema dell’Identità.